“两个课堂”滋养育人新生态

思政课教师要紧扣教学重点和理论难点,立足不同学段学生的认知特点和成长需求,有计划地将教学场景延伸至生产生活一线,构建阶梯式、模块化实践教学体系,分层分类开发差异化实践项目,引导学生学以致用、知行合一。 【详情】

让孩子的童年奔跑起来

现在,许多孩子的童年正从奔跑嬉戏变为久坐静坐,大量时间被课业、屏幕与课外培训占据,难以在阳光下自由玩耍、在自然中舒展身心。如何让童年重新奔跑起来,是全面推进儿童友好建设、促进儿童身心健康发展的关键所在。 【详情】

加强青年思想政治引领和价值观塑造

“十五五”时期,是我国基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键阶段,也是激励广大青年为民族复兴伟业接续奋斗、主动作为的关键五年。 【详情】