在五四青年节到来之际，习近平总书记给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表回信，充分肯定他们在科技创新、乡村振兴、社会服务、卫国戍边等基层一线作出的积极贡献，勉励广大青年“把个人追求融入国家发展大局，立足各自岗位不断创造新业绩，在新征程上贡献青春力量”。习近平总书记的回信，深刻揭示了新时代青年成长成才的价值方向和实践要求，为广大青年在强国建设、民族复兴新征程上胸怀远大理想、矢志拼搏奋斗提供了重要遵循。

　　胸怀远大理想，以实干担当书写无悔青春

　　习近平总书记在回信中赞扬获奖者代表，“以实干担当书写无悔青春，展现了新时代中国青年自信自强、昂扬向上的良好风貌”。新时代新征程，广大青年要牢记习近平总书记的嘱托，扎根科技创新、乡村振兴、社会服务、卫国戍边等基层一线，以实干担当书写无悔青春，领悟只有把个人奋斗同国家前途、民族命运紧密结合，才能青春筑梦、人生出彩之道理。

　　认清时代方位，明确青春奋斗方向。当代青年要胸怀远大理想，就要在认识国家发展大局中明确自身责任。中国科学院物理研究所研究员陆雅翔深耕钠离子电池研究，突破多项技术壁垒，彰显了科技报国的使命担当。当代青年要把个人成长放到强国建设、民族复兴大局中考量，把专业方向、职业规划同国家事业发展要求衔接起来，主动了解中国式现代化目标蓝图，做到国家有所需、青年有所应，时代有所呼、青春有所为。

　　投身国家需要，拓展青春担当场域。远大理想体现在面对国家需要时的主动选择。“90后”新农人曾庆欢扎根乡村，把手机当“新农具”、直播当“新农活”，带动群众增收，让青春在田间地头绽放光芒。当代青年要勇于到艰苦环境和基层一线去担苦、担难、担重、担险，少一些个人得失计较，多一些为国分忧、为民尽责担当，以实际行动回应时代召唤。

　　心系人民群众，涵养青春担当情怀。远大理想的根基在人民，使命担当的落点也在人民。矿山救护队员李昊坚守应急救援一线16年，甘冒生命危险救出被困群众，用青春热血诠释了对人民的担当。当代青年要主动走进群众、了解群众、服务群众，把群众需要作为青春奋斗的重要方向，把群众期盼作为检验担当的重要尺度，在为人民服务中实现人生价值。

　　矢志拼搏奋斗，锤炼成才本领

　　习近平总书记指出：“今年是‘十五五’开局之年，青年建功正当其时。”在“五一”国际劳动节到来之际，习近平总书记向全国广大劳动群众致以节日祝贺和诚挚慰问，强调大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，苦干实干、敬业奉献。这深刻启示我们，当代青年要把青春理想落实到具体岗位、具体行动和具体创造之中，把青春热情转化为攻坚克难的行动，在真学真练、真抓实干中不断锤炼成才本领。

　　立足岗位实践，在勤学苦练中磨砺专业本领。青年服务国家，关键要把本领练强。大国工匠杨国心潜心打磨技能，加工的零件精度可控制在0.005毫米，于平凡岗位、毫厘之内践行青春誓言。面对中国式现代化建设对高素质人才提出的新要求，当代青年要沉下心来钻研知识、磨砺专业本领，努力成为行家里手，为服务国家发展大局积蓄扎实力量。

　　深入基层一线，在摸爬滚打中锻炼实践本领。四川省凉山彝族自治州昭觉县三岔河镇三河村党支部副书记洛古有格毅然放弃安稳工作回乡创业，带领村民走出了一条产业兴、乡村美、百姓富的振兴之路。基层一线最能淬炼意志、锻炼能力，当代青年要到基层一线增长才干，在急难险重任务中摔打历练，不断增强服务人民、推动发展的真本领。

　　勇闯发展前沿，在创新创造中锤炼攻坚本领。当代青年要富有敢闯敢干、敢为人先的精气神，敢于到科技创新、产业升级等发展前沿发挥生力军作用。北方自动控制技术研究所七部副主任赵彦东潜心科研攻关，在军事智能领域勇闯“无人区”。当代青年要增强问题意识，善于发现新情况、研究新问题、探索新办法，在攻坚克难中锤炼过硬本领，在创新创造中展现青春作为。

　　建功新时代，不断创造新业绩

　　习近平总书记在回信中寄语获奖者代表，“带动广大青年把个人追求融入国家发展大局，立足各自岗位不断创造新业绩，在新征程上贡献青春力量”。广大思政课教师要深刻领悟习近平总书记重要回信精神，引导青年学生自觉把个人追求融入国家发展大局，在实现强国建设、民族复兴的伟大征程上彰显自信自强、昂扬向上的良好风貌。

　　破除认知误区，讲好“小我”融入“大我”的内在逻辑。当代青年视野开阔、接受信息渠道多元，但有的存在认知偏差，或陷入精致利己主义困局，或持有“躺平”的消极心态，其根源在于没有正确认识到个人价值与国家发展、个人奋斗与人民需要之间的关系。思政课要讲好“小我”与“大我”辩证统一、相辅相成的价值逻辑，引导青年学生懂得，“小我”只有融入祖国的“大我”、人民的“大我”，才能获得更加广阔的发展空间。

　　观照学生实际，讲好专业成长与岗位建功的实践支点。思政课要主动对接青年学生的学业规划、职业发展需求，把国家战略布局、区域发展规划、产业发展方向等内容融入教学，帮助青年学生看清时代发展大势，把专业所学同国家所需结合起来，找到适合自己的报国路径。

　　促进知行合一，在社会课堂讲好青春使命担当。动员青年学生建功新时代，最终要落实到行动上。要促进思政课堂和社会课堂有效融合，让青年学生在亲身参与中感悟时代脉搏、强化使命担当，引导他们结合专业优势开展社会服务，在为群众解决实际问题的过程中壮筋骨、长才干、作贡献。

　　青年的命运，从来都同时代紧密相连。当代青年生逢其时、重任在肩，要在时代洪流中找准定位，在服务国家、奉献人民的生动实践中绘就无愧于时代、无愧于历史的青春华章。

　　（李晓光系北京科技大学马克思主义学院教授、博士生导师，高新系该院博士研究生）

　　《中国教育报》2026年05月14日 第06版